实验考试成绩与中考录取挂钩！佛山推进科学教育高质量发展

4月1日，由佛山市教育局主办的佛山市中小学基本实验条件保障工作会议暨中学理化生实验操作考试工作现场会及分学科培训会在佛山市顺德区东逸湾实验学校举行。该会议分为线上线下同步进行。线上参会的代表除了佛山市本地教师外，还有首批全国中小学科学教育实验区第24协作组相关地区和佛山市对口帮扶和协作地区中小学科学教育相关负责人和理化生学科骨干教师。

佛山经验走在全省前列

厚植科创人才成长“沃土”

会议现场。

“希望佛山抓住‘人工智能赋能科学教育’新机遇，通过人工智能新技术新应用，在全省继续发挥引领示范作用。”广东省教育装备中心三级调研员王颖表示，佛山市从2023年开始在全省率先倡导中小学“科学探究一小时”活动，构筑区域科学教育特色，厚植科创人才成长的“沃土”，这成为佛山打造“大科学”教育和“大实践”教学品牌的一大亮点，走在全省前列。

佛山市教育局党委委员、市招生办主任邓锐昌指出，要高度重视，切实做好中小学基本实验的条件保障工作。通过完善实验教学评价机制和实验教师成长机制，培育一支能胜任课堂教学与实验操作的“双师型”实验教师队伍。

数智驱动科学教育创新探索

助力“未来科学教育”生态构建

会议上，佛山市教育局电化教育站站长区建峰发布了佛山市数智驱动的科学教育创新探索，包括发布了实验操作考试技术支撑的“智慧+”教育智能体，推广应用生成式人工智能(AIGC)+增强现实(AR)融合教学模式，积极探索实验考试的人工智能测评，推广全市首个人工智能跨学科融合创新实验室等，并对中小学基本实验条件保障工作暨初中实验操作考试推进工作进行了任务部署。

佛山市教育局电化教育站站长区建峰进行相关任务部署。

北京师范大学教育学部副教授、博导，“VR/AR+教育”实验室主任蔡苏作《生成式人工智能(AIGC)+增强现实(AR)赋能智慧课堂》主题报告，为参会教师及教育研究者提供了数智技术赋能实验课堂变革的可行路径，助力“未来科学教育”生态的构建与高质量发展。

会上，佛山市高明区教师发展中心信息资源部主任、电教正高级教师赵建初和顺德区东逸湾实验学校校长李鑫分别就区域推进和校级实践作了实验操作考试、人工智能赋能科学教学以及多学科融合实验教学培养学生科学素养方面的经验交流。

推动中小学实验教学改革

实验操作考试成绩与中考挂钩

会议现场发布了2025年佛山市中小学“科学探究一小时”活动案例征集的文件，以及2025年初中物理化学生物学实验操作考试文件，对外发布了2025年初中物理、化学、生物学实验操作考试的相关问答。按照“学完即考”的原则，佛山以每学年度就读八年级的学生为起始考试对象，分两年开展生物学、物理、化学三门学科实验操作考试。其中，生物学安排在八年级下学期进行，今年5月6日至6月29日考试，物理、化学安排在九年级下学期，今年4月25日至6月29日考试。

与会代表还现场观摩了东逸湾实验学校初中物理学实验操作考试模拟考和考点标准化验收样例展示，体验了初中物理实验操作考试AI智能测评，参观东逸湾实验学校初中理化生实验操作考试考场以及人工智能跨学科融合创新实验室。由东逸湾实验学校罗银芳老师主讲的人工智能赋能科学教育课例《探究光合作用原料、条件和产物》和李勇老师主讲的人工智能教育课例《解码AI之瞳-探索人脸识别背后的奥秘》，吸引了不少老师观摩学习。

本次现场会是佛山作为首批全国中小学科学教育实验区第24组牵头城市持续开展的大型活动，体现佛山在落实教育“双减”中做好科学教育加法的创新举措，面向东中西部地区开展科学教育协作，围绕人工智能赋能、强化面向探究实践的科学教育开展了创新性实践。

文图、视频｜佛山市新闻传媒中心记者李馨