“茶乡乐旅 声传折尔” 湖南师大学子助力乡村教育与文化共振

湖南师范大学“茶乡乐旅 声传折尔”暑期社会实践团走进安化县折尔村。

红网时刻新闻7月11日讯（通讯员 冯泽桐 卿裕晞）盛夏七月，蝉鸣声声。湖南师范大学“茶乡乐旅 声传折尔”暑期社会实践团走进了安化县折尔村，开启了一场为期15天的乡村支教与社会实践活动。

折尔村地处安化茶马古道沿线，是典型的茶叶产区之一。这里自然资源丰富，文化底蕴深厚，但也面临着“空心化”加剧、教育资源匮乏、信息闭塞等现实问题。正是基于对这一现实背景的充分调研，湖南师范大学音乐学院、新闻与传播学院、旅游学院的师生志愿者联合组成实践团，依托专业优势，为折尔村带来了形式多样、内容充实的支教课程与实用技能培训。

在儿童教育板块，实践团成员结合自身学科优势，为孩子们开设了合唱、器乐、美工、舞蹈、朗诵等课程，通过游戏化教学、主题活动和个性化辅导，丰富乡村孩子们的暑期学习生活。除了常规课程，团队还特别设置了“心理小屋”环节，通过绘本导读、情绪游戏、小组讨论等形式，帮助孩子们表达内心情感，建立自信心。针对部分家庭特殊、学习能力偏弱的学生，实践团成员还开展了“一对一陪伴式辅导”，用耐心和专业点燃他们求知的希望，推动素质教育在乡村落地生根。

本次实践团首次系统性开设了面向成年人的实用课程，开创了支教形式的新路径。课程涵盖“短视频与新媒体运营基础”“农产品直播带货入门”“广场舞与形体训练”等多个模块。在“新媒体运营基础课”上，团队成员用通俗易懂的语言讲解账号注册、拍摄构图、剪辑技巧，并现场演示直播操作流程，吸引了众多村民围观学习。

“我们以前只听说直播能卖货，但没人教过我们怎么做。”一位中年茶农在课后感慨道，“这次湖南师范大学的同学们不仅教我们拍视频、剪辑，还手把手帮我开通了账号、搭建了店铺，让我对‘网上卖茶’有了信心。”

为贴合当地特色，实践团特别将茶文化、乡村旅游资源与课程内容相融合。通过讲授“如何讲好一片茶叶的故事”“农产品包装与宣传策略”等主题，激发村民传播本土文化、提升品牌意识的主动性。“我们希望帮助村民掌握的不仅仅是一门技能，更是一种适应数字化时代的能力和眼界。”实践团负责人、新闻与传播学院学生杨几荷说。

支教不是单向度的“知识灌输”，而是双向的理解与共鸣。在短短15天的交流中，志愿者与村民、与孩子们之间建立起了深厚的情感纽带。“孩子们每次上完课都会跑来问我‘你明天还来吗’，这种被需要的感觉是我在课堂之外体会不到的。”一位音乐学院的大二学生在日记中写道。

此次实践活动不仅是一次教育帮扶行动，更是一场文化与情感的双重交流。据悉，湖南师范大学近年来持续深化“三下乡”社会实践活动，推动高校人才资源服务乡村振兴，探索“专业下沉+地方融合”的新模式。此次“茶乡乐旅 声传折尔”实践团正是该校多学科协作、资源整合的一次成果体现。

折尔村的夏天因为一群青年的到来而变得不同。阳光下的教室、笑声中的广场、记录生活的视频，都成为村庄与时代接轨的生动注脚。正如一位村干部所说：“他们不只教了孩子们唱歌跳舞，也让孩子们看见了另一种生活的可能。”