合同制主要可以分为以下几种:
编制内员工与公务员相同,属于事业编制,享有职业生涯稳定、工资待遇较高等优势。
编制外员工指在某些企事业单位工作的职工,其福利水平和职业前途相对单一,但可能具有一定的灵活性和自主性。
包括直签制和劳务派遣制。直签由法院、检察院与拟聘人员签订劳动合同,待遇丰厚,个人档案、党关系会转至该单位,工资等福利待遇也由该单位直接提供。
企业合同制指的是企业倒闭后,员工的职业也受到影响,工作期限较长,享受退休工资。
全民合同制则是一种较为宽泛的分类,涵盖了多种合同形式。
合同制教师即为非编制教师,采用聘用制形式的短期性教师,用人单位与其签订劳动合同来确定劳务关系。
根据不同的行业和工作性质,还可能存在其他特定类型的合同制,例如医疗合同制、科研合同制等。
这些分类主要基于合同制的实施主体、合同期限、福利待遇、聘用方式以及工作性质的不同。不同的合同制有其独特的特点和应用场景,用人单位和劳动者在选择合同制时,应根据具体需求和条件进行选择。
日期:2025-05-23 5月23日,据教育部网站消息:为全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,推进落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,加强农村教师队伍建设,推动农村教育高质量发展,教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发《关于做好2025年农村义务教育阶段学
日期:2025-05-17 挥锤、停顿、隔空敲击……雄浑之声顿起,如闻黄钟大吕。定睛一看,墙面上的虚拟编钟闪烁,海内外观众纷纷举起手机记录起来。5月14日至16日,2025世界数字教育大会在湖北武汉举行。在“育见新境 智启未来”湖北高等教育数字化成果展上,武汉音乐学院教学案例“数智编钟沉浸式虚拟演奏教学平台”人气爆棚,曾侯乙编
日期:2025-05-08 强教必先强师,教师是立教之本、兴教之源。在2024年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记强调,要实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师培养培训质量,培养造就新时代高水平教师队伍。今年1月召开的全国教育工作会议,把启动实施教育家精神铸魂强师行动作为全年一项重点工作。党的十八大以来,以
日期:2025-04-30 (思政课课堂现场)(调研座谈会现场)娄底新闻网讯(通讯员 马阁辕)4月29日下午,娄底市教育局前往娄底市第一中学附属星星中学调研指导思政课建设,为学校思政教育工作把脉定向。娄底市教育局党组成员、副局长石泽和参加。课堂上,李金金老师以《法不可违》为课题,通过议题式教学,从法律的作用、承担的责任、如何做
日期:2025-04-30 【来源:宁波市奉化区人民政府_教育新闻】为深化东西部教育协作,促进优质教育资源共享,4月21日至4月26日,奉化高级中学教师“帮扶”团赴四川省甘洛中学校开展送教交流活动。本次活动涵盖多学科教学研讨、专题讲座及公开课展示,旨在提升两地教师教学水平,助力甘洛中学校教育高质量发展。该校7位教师为甘洛中学校